台湾考察感受
澄迈县青少年活动中心 吴君秀
2013年12月7－24日省教育厅校外联办组织我省各市县校外青少年活动中心主任作为我省“校外教育考察团”到台湾进行为期7天的考察，我有幸随团而行。在短短的7天，我们不辞劳苦，日夜兼程，从台北到台南，又从南返北，走了台北、台中、台南、高雄几座大城市，十几个地区，参观考察了台北青少年育乐中心、科工园、永仁高级中学、手工制作纸厂、埔里纸教堂、GBP生存游戏体验区、安平调堡、野柳地质公园、故宫博物馆、总统府等十几个校外教育实践基地。此外，还与台湾中华多元智慧、发展协会、永仁学校和育乐中心进行学术交流，并与他们面对面亲切交谈。这次考察圆满结束，达到预期目的，收获匪浅，满载而归。我们一周的旅途，所到之处，所见所闻，所感受所体验，大家异口同声，赞不绝口，台湾确实是经济繁荣、高度文明的社会。我们的内地学习的典范。本人这次台湾之行，感触较深，主要有如下几个方面：
一、社会文明
我们这几天之行，一路走来，一路感慨，台湾人讲文明、行亦文明，人与人之间和睦相处，恭恭敬敬，彬彬有礼，“你好、谢谢、对不起”已成为每个人的口头禅。也是每个人生活的一部分，无时无处看到，相逢笑为相迎，“你好”随口而出，如你帮一点举手之劳，对方“谢谢”道声连连。如对方不小心过失，马上道歉赔不是“对不起”，没有看到脸红耳赤的场面。有了几句礼貌语化解很多矛盾，消除很多误会，避免许多纠纷。这就是文明社会，别看几句简单的礼貌语，它凝聚了台湾多少代人不懈的文明教育，它充分体现台湾二千多万人民的文明素质和修养。
台湾人自觉遵守公德，无论在任何场所、各种场合，无论是购物、候车、看病都自觉排队，井然有序，没有看到挤队、插队的现象。在大庭广众或办公场所都是低声细语，即使在饭店茶馆、候车场，没有大声喧哗，有一次看到一百多个学生进饭店，秩序进然，安安静静，不吵不闹。
台湾的环境卫生中谓一绝争，令人赞叹。与内地相双天壤之别。无论大街小巷，室内庭外，都干净整洁，交通环境堪称一绝。走这多天，在公共场所，没有看到一根烟头，一张纸屑。无论大街小巷，甚至庭前院后都设置停车位，划上标志线，规划得很完美，很到位。交通管理有序，大家把车对号入位，整齐美观，自觉文明行为为城市增添一道美丽风景线。
厉行节约，也是台湾人良好习惯，是一种文明行为，台湾人不追求形式，不铺张浪费，注重精致实用，珍惜资源合理使用。有一天晚上十一点多钟，我们回到住宿，整栋大楼已基本熄灯，仿佛没人住一样，唯有大厅和楼梯口勉强见路的几盏小灯炮亮着。我很惊讶，要是在内地仍然灯火辉煌，通霄达旦。
二、重视教育，注重人材培养
台湾政府不搞计划生育，但台湾强调优生优育，高度注重人口质量。培养教育好每一个孩子已成为政府、社会、学校、家庭神圣职责，是义不容辞的责任。因此，台湾的孩子很幸福，他们拥有较好的生活环境和教育环境。台湾的学校环境是一流的，一流师资、一流管理、一流教学条件。政府不惜投入建设各种各样青少年学生活动场所，提供多样化校外教育、教育活动和实践体验基地，并规定向学生开放许多在内地无法进入的重要部门和场所。例如：研究所、国防军事基地、审长办公室，甚至总统府。可见台湾太重视孩子健康成长。千方百计为广大孩子提供形式多校，丰富多彩，锻炼、体验的项目内容，科技、劳技、军事、历史、文化、教育等前益身心健康，让孩子从小培养，综合发展。
教育部门规定学校每年组织学生进行野营训练，毕业班学生毕业旅行、学校高年级的班级举行亲子活动，周末假期家长要带学生到校外活动基地学习、体验。这些规定充分体现政府、社会、学校、家庭对孩子健康成长的高度重视，注重学生全力发展，整体素质提高。
三、文化繁荣
台湾不但经济快速发展，而且文化相当繁荣，可以称是文化强省，台湾文化底蕴丰厚，文化参透各个领域，各个界层，无论上层建筑，还是社会阶层，衣食住行，无论静态，还是动态，都蕴藏深厚的文化。可谓文化不处不在。台湾的文化我认为主要来自三方面：传承文化、外来文化、创新文化。台湾人重视文化，珍惜文化，海纳百川，百家争鸣，他们吸收、保留、发展，不同时期，不同地区的各种文化，使台湾的文化变成多元文化。同时丰富和繁荣本地区文化，文化已成为台湾人一种骄傲，一种时尚。
地区的文化发展，很大促进社会经济的发展和文明社会的和谐社会的建成。这是我们内地应借鉴学习的好经验。
几天之行，感触颇深，台湾的经济与社会的发展，还有很多值得我们学习的东西。
我结合校外教育实际情况，把台湾校外教育好的经验和做法，将文化教育传承过来，尽最大努力，做力所能做的工作，脚踏实地，力争把校外教育理上一层台阶。
2013年12月7－24日省教育厅校外联办组织我省各市县校外青少年活动中心主任作为我省“校外教育考察团”到台湾进行为期7天的考察，我有幸随团而行。在短短的7天，我们不辞劳苦，日夜兼程，从台北到台南，又从南返北，走了台北、台中、台南、高雄几座大城市，十几个地区，参观考察了台北青少年育乐中心、科工园、永仁高级中学、手工制作纸厂、埔里纸教堂、GBP生存游戏体验区、安平调堡、野柳地质公园、故宫博物馆、总统府等十几个校外教育实践基地。此外，还与台湾中华多元智慧、发展协会、永仁学校和育乐中心进行学术交流，并与他们面对面亲切交谈。这次考察圆满结束，达到预期目的，收获匪浅，满载而归。我们一周的旅途，所到之处，所见所闻，所感受所体验，大家异口同声，赞不绝口，台湾确实是经济繁荣、高度文明的社会。我们的内地学习的典范。本人这次台湾之行，感触较深，主要有如下几个方面：
一、社会文明
我们这几天之行，一路走来，一路感慨，台湾人讲文明、行亦文明，人与人之间和睦相处，恭恭敬敬，彬彬有礼，“你好、谢谢、对不起”已成为每个人的口头禅。也是每个人生活的一部分，无时无处看到，相逢笑为相迎，“你好”随口而出，如你帮一点举手之劳，对方“谢谢”道声连连。如对方不小心过失，马上道歉赔不是“对不起”，没有看到脸红耳赤的场面。有了几句礼貌语化解很多矛盾，消除很多误会，避免许多纠纷。这就是文明社会，别看几句简单的礼貌语，它凝聚了台湾多少代人不懈的文明教育，它充分体现台湾二千多万人民的文明素质和修养。
台湾人自觉遵守公德，无论在任何场所、各种场合，无论是购物、候车、看病都自觉排队，井然有序，没有看到挤队、插队的现象。在大庭广众或办公场所都是低声细语，即使在饭店茶馆、候车场，没有大声喧哗，有一次看到一百多个学生进饭店，秩序进然，安安静静，不吵不闹。
台湾的环境卫生中谓一绝争，令人赞叹。与内地相双天壤之别。无论大街小巷，室内庭外，都干净整洁，交通环境堪称一绝。走这多天，在公共场所，没有看到一根烟头，一张纸屑。无论大街小巷，甚至庭前院后都设置停车位，划上标志线，规划得很完美，很到位。交通管理有序，大家把车对号入位，整齐美观，自觉文明行为为城市增添一道美丽风景线。
厉行节约，也是台湾人良好习惯，是一种文明行为，台湾人不追求形式，不铺张浪费，注重精致实用，珍惜资源合理使用。有一天晚上十一点多钟，我们回到住宿，整栋大楼已基本熄灯，仿佛没人住一样，唯有大厅和楼梯口勉强见路的几盏小灯炮亮着。我很惊讶，要是在内地仍然灯火辉煌，通霄达旦。
二、重视教育，注重人材培养
台湾政府不搞计划生育，但台湾强调优生优育，高度注重人口质量。培养教育好每一个孩子已成为政府、社会、学校、家庭神圣职责，是义不容辞的责任。因此，台湾的孩子很幸福，他们拥有较好的生活环境和教育环境。台湾的学校环境是一流的，一流师资、一流管理、一流教学条件。政府不惜投入建设各种各样青少年学生活动场所，提供多样化校外教育、教育活动和实践体验基地，并规定向学生开放许多在内地无法进入的重要部门和场所。例如：研究所、国防军事基地、审长办公室，甚至总统府。可见台湾太重视孩子健康成长。千方百计为广大孩子提供形式多校，丰富多彩，锻炼、体验的项目内容，科技、劳技、军事、历史、文化、教育等前益身心健康，让孩子从小培养，综合发展。
教育部门规定学校每年组织学生进行野营训练，毕业班学生毕业旅行、学校高年级的班级举行亲子活动，周末假期家长要带学生到校外活动基地学习、体验。这些规定充分体现政府、社会、学校、家庭对孩子健康成长的高度重视，注重学生全力发展，整体素质提高。
三、文化繁荣
台湾不但经济快速发展，而且文化相当繁荣，可以称是文化强省，台湾文化底蕴丰厚，文化参透各个领域，各个界层，无论上层建筑，还是社会阶层，衣食住行，无论静态，还是动态，都蕴藏深厚的文化。可谓文化不处不在。台湾的文化我认为主要来自三方面：传承文化、外来文化、创新文化。台湾人重视文化，珍惜文化，海纳百川，百家争鸣，他们吸收、保留、发展，不同时期，不同地区的各种文化，使台湾的文化变成多元文化。同时丰富和繁荣本地区文化，文化已成为台湾人一种骄傲，一种时尚。
地区的文化发展，很大促进社会经济的发展和文明社会的和谐社会的建成。这是我们内地应借鉴学习的好经验。
几天之行，感触颇深，台湾的经济与社会的发展，还有很多值得我们学习的东西。
我结合校外教育实际情况，把台湾校外教育好的经验和做法，将文化教育传承过来，尽最大努力，做力所能做的工作，脚踏实地，力争把校外教育理上一层台阶。 |
